Образец рецензии на программу дополнительного образования детей

Обосновывая актуальность программы, автор утверждает, что любые нарушения речи отрицательно влияют на психическое развитие ребенка, отражаются на его деятельности, поведении, умственном развитии, познавательной деятельности, формировании личности. В последнее время все чаще в ДОУ оказываются дети с тяжелой речевой патологией. В связи с тем, что условия работы на дошкольном логопункте не позволяют оказать полноценную помощь детям со сложными речевыми диагнозами, поэтому возникает необходимость организовать дополнительную услугу по выравниванию и преодолению речевого недоразвития для детей младшего возраста. Ведущей идеей программы является организация комплексной коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с ТНР лет, обеспечивающей выработку правильных речевых навыков, через кружковую деятельность. Структура программы соответствует требованиям, предъявляемым к составлению программ дополнительного образования.

Содержание:

• Рецензия на программу дополнительного образования
• Рецензия на программу по дополнительному образованию
• Технология разработки образовательной программы дополнительного образования детей
• Рецензия на программу дополнительного образования "Речевичок" для детей дошкольного возраста
• Образец рецензии на программу дополнительного образования детей

Рецензия на программу дополнительного образования

Что подразумевается под дополнительными образовательными программами в школе? Вопрос Если программа по дополнительному образованию разработана на основе учебного пособия, должна ли быть на нее рецензия городского или краевого уровня? Ответ Нет, получать рецензию на дополнительную общеобразовательную программу не нужно.

Содержание программы определяет ОО. При разработке программы ОО может пользоваться любыми пособиями и документами. Главное, чтобы содержание программы не противоречило законодательству и уставу. Содержание дополнительных предпрофессиональных программ определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с федеральными государственными требованиями.

Приказом Минобрнауки России от Согласно Порядку, организации, осуществляющие образовательную деятельность, реализуют дополнительные общеобразовательные программы в течение всего календарного года, включая каникулярное время.

Организации, осуществляющие образовательную деятельность, организуют образовательный процесс в соответствии с индивидуальными учебными планами в объединениях по интересам, сформированных в группы учащихся одного возраста или разных возрастных категорий разновозрастные группы , являющиеся основным составом объединения например, клубы, секции, кружки, лаборатории, студии, оркестры, творческие коллективы, ансамбли, театры , а также индивидуально.

Сроки реализации программ определяются образовательной организацией самостоятельно, с учетом категории обучающихся, их возрастом, особенностями здоровья, особенностями географического расположения образовательной организации, "уровнем" программы.

Рецензия на программу по дополнительному образованию

Приоритетная целевая ориентация — образовательно — обучающая. Уровень освоения — общекультурный. Срок реализации программы — 1 год. Стиль и качество подачи материала — материал выстроен системно, грамотно.

Автор на конкретных примерах доказывает , что перевод системы управления в инновационный режим обеспечит целенаправленное изменение, динамичное развитие муниципальной образовательной системы, её инновационный характер. Филипповой Е. Следует отметить, что в данной книге раскрывается ряд интересных аспектов:. Все содержание книги логически взаимосвязано и подтверждено цитатами из авторитетных источников Г.

Технология разработки образовательной программы дополнительного образования детей

Общеобразовательная программа является актуальной и составлена в соответствии с государственными требованиями к образовательным программам системы дополнительного образования детей. Обусловлена необходимостью в условиях ФГОС внедрения в образовательный процесс педагогических технологий, обеспечивающих пробуждение у детей интереса к мыслительной деятельности. Программа снабжена богатым учебно-методическим комплексом, призванным обеспечить ее успешную реализацию, составлена с учетом современных требований. При разработке программы и в процессе ее реализации учитывается социальный запрос родителей в предоставлении образовательных услуг и интересы воспитанников. Актуальность программы и ее новизна для системы дополнительного образования детей определяется успешной социализацией ребёнка в современном обществе, его продуктивным освоением разных социальных ролей. Структура программы представляет собой логическую последовательность, составлена в соответствии с требованиями и состоит из пояснительной записки, содержания, планируемых личностных и метапредметных результатов освоения курса, содержания, календарного планирования, списка литературы, приложения подробных разработок занятий. В пояснительной записке указаны актуальность, программы, ее новизна, прописаны цели и задачи, указана продолжительность и периодичность занятий, прописано необходимое оборудование.

Рецензия на программу дополнительного образования "Речевичок" для детей дошкольного возраста

Общая характеристика программы: вид детского объединения студия, секция, клуб и др. Актуальность программы и её новизна для системы дополнительного образования детей. Характеристика структуры программы краткое описание частей и их анализ : анализ пояснительной записки; анализ содержательной части программы отмечается, насколько полно раскрываются основные темы занятий ; анализ методического обеспечения программы в какой мере автором характеризуются педагогические, психологические, организационные условия, необходимые для получения образовательного результата; насколько глубоко раскрывается методика работы над содержанием учебного материала, оценки знаний и умений учащихся ; оценка списка литературы полнота, доступность для адресата. Полнота программы выделены ли в ней структурные части, все ли компоненты представлены внутри частей.

Что подразумевается под дополнительными образовательными программами в школе? Вопрос Если программа по дополнительному образованию разработана на основе учебного пособия, должна ли быть на нее рецензия городского или краевого уровня? Ответ Нет, получать рецензию на дополнительную общеобразовательную программу не нужно. Содержание программы определяет ОО.

Образец рецензии на программу дополнительного образования детей

.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Любовь и голуби (комедия, реж. Владимир Меньшов, 1984 г.)

.

.

.

.

.

.

.

.